Методы профориентации.
Теория и методика обучения экологии

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Демонстрация в процессе изучении экологии кино-, видеофильмов профориентационного содержания; демонстрация предметов, орудий, результатов труда; игровые методы (профориентационные ролевые игры и профориентационные упражнения). Особо следует отметить игровые методы ознакомления с профессиями: профориентационные ролевые игры и упражнения. Применение этих методов может позволить не только изучить… Читать ещё >

Методы профориентации. Теория и методика обучения экологии (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Под методами профессиональной ориентации понимают способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, позволяющие обеспечить достижение целей профориентации. Для достижения целей профориентации выделяют следующие группы методов (табл. 6).

Таблица 6.

Методы профориентации

Группы методов профессиональной ориентации при обучении экологии.	Примеры методов профессиональной ориентации.
Методы развития интереса к экологии как к области практической деятельности людей.	Рассказ, беседа, лекция о применении экологических знаний в различных областях профессиональной деятельности; рассказ, беседа, лекция о профессиональном становлении, научных открытиях известных ученых — экологов и естествоиспытателей; выполнение заданий творческого характера с практической направленностью.
Методы ознакомления с профессиями, связанными с экологией.	Рассказ, беседа об особенностях содержания труда, необходимых качествах личности, системе подготовки кадров по различным профессиям и специальностям; демонстрация в процессе изучении экологии кино-, видеофильмов профориентационного содержания; демонстрация предметов, орудий, результатов труда; игровые методы (профориентационные ролевые игры и профориентационные упражнения).
Методы вооружения элементарными профессиональными умениями.	Демонстрация профессиональных операций; выполнение практических работ с элементами профориентации.

Профориентация и индивидуально-психологические качества

Таблица 7.

Профессия.

(специальность).

Краткая характеристика профессии.

Учебные заведения (на примере СанктПетербурга и Ленинградской области).

Используемые при работе экологические знания.

Требуемые индивидуально-психологические качества.

Инженер лесного и лесопаркового хозяйства; инженерархитектор ландшафтного строительства.

Специалисты ухаживают за садово-парковыми растениями, планируют работу по благоустройству городских территорий, организуют и осуществляют мероприятия по защите лесных насаждений, планируют и руководят мероприятиями по уходу, защите и восстановлению лесных и лесопарковых насаждений, проектируют и организуют работы по устройству садов и парков.

Лесной колледж, Лесотехническая академия.

Ботаника, экология растений, общая экология.

Совмещение знаний об экологических закономерностях и технической осведомленности с хорошо развитым эстетическим чувством, желанием работать в полевых условиях, ухаживать за растениями.

Данные методы реализуются в разных направлениях профориентационной работы. Например, профессиональное просвещение реализуется путем применения рассказа или беседы об экологических профессиях, выполнения практических работ, направленных на овладение профессиональными умениями. Профессиональное просвещение осуществляется также при демонстрации орудий, предметов труда и профессиональных операций. Необходимо подчеркнуть, что выполнение школьниками творческих работ, затрагивающих прикладные аспекты экологической науки, также способствует развитию интереса к экологии и тем самым влияет на профессиональное самоопределение.

Особо следует отметить игровые методы ознакомления с профессиями: профориентационные ролевые игры и упражнения. Применение этих методов может позволить не только изучить ту или иную профессию, но и «примерить» ее на себя.

Для органичного включения профессиональной ориентации в учебно-воспитательный процесс по экологии учителю необходимо заранее изучить возможности учебного содержания и региональные условия. Результаты такого анализа оформляются в виде профориентационных карточек профессий и специальностей, (табл. 7).

Профориентационная работа позволяет школьникам больше узнать об экологических профессиях и применении экологических знаний, способствует развитию интереса к предмету и тем самым подготавливает учащихся к сознательному определению профессионального пути.

Вопросы и задания

1. Что включает профориентационная работа со школьниками при обучении экологии?
2. В чем состоит сущность профессионального просвещения?
3. Каково значение профессионального воспитания?
4. Дайте обоснование методам профориентации при обучении экологии.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Экологическая оценка почв и отдельных компонентов окружающей среды в зоне размещения полигона твердых бытовых отходов

Результаты экологического нормирования почв по химическим и биологическим показателям неодинаковы. Сравнение качества почв по предложенному биотическому индексу измененное&trade-, показателю Zc (по Саету) и принятой в природоохранной практике пятиуровневой шкале ранжирования экологического состояния почв («Методические рекомендации.», 2001, «Временная методика.», 1999) показало различия…

Диссертация