Заключение. 
Разработка концепции новой образовательной услуги нестандартного формата, используя, практики заимствования

Современную систему образования очень сложно представить без изучения иностранных языков, а именно английского языка. Если в советской школе предпочтение больше отдавалось немецкому языку, то в настоящее время английский язык становится вторым языком каждого школьника, что обусловлено сложившейся ситуацией на рынке востребованности. При этом, поддерживая общую тенденцию раннего развития ребенка, изучение английского языка начинается с малого возраста методом ознакомления ребенка с новым языком и культурой.

Современные требования общеобразовательной школы предполагают знание ребенком к поступлению в школу базы и основ английского языка, поэтому в настоящее время так актуальны и востребованы программы дошкольного изучения английского. Данная потребность способствует формированию соответствующего предложения на рынке частных языковых школ.

Практически все частные языковые центры, а также центры детского развития предлагают различные программы обучения детей дошкольного возраста, но, на данном этапе существует ряд проблем, мешающих процессу обучения:

• · отсутствие преемственности между детским садом и школой
• (во многих школах обучение языку начинается только со 2 класса);
• · отсутствие соответствующего методического обеспечения, общепринятых теоретических положений, на которых должна основываться вся система обучения;
• · нехватка соответствующего преподавательского состава;
• · существующие методики не учитывают всех факторов и условий реального процесса обучения, включая социально-психологические особенности работы с детьми;

Таким образом, на основании вышеперечисленных факторов, сформировалась современная ситуация на рынке частных языковых школ: для преподавания английского языка детям дошкольного возраста применяются заимствованные полностью, частично заимствованные или адаптированные методики преподавания.

Главным результатом проведенной работы является разработка концепции новой образовательной услуги с использованием стратегии заимствования существующей зарубежной методики преподавания с соответствующей адаптацией ее на конкретного потребителя. Данный результат основывается на проведенных исследованиях рынка частных языковых школ Нижнего Новгорода, предлагаемого продукта и методологии, на которой он основан, а также анализе востребованности нового формата образовательной услуги на локальном рынке. Дополнением к разработанной концепции предложена стратегия продвижения новой услуги на рынке применительно к конкретной языковой школе.

В ходе исследования были произведены следующие действия:

• · Проведен теоретический и практический анализ применения стратегии заимствования, ее изменение во времени и основные понятия.
• · Изучены основные инструменты и направления адаптации продуктов и услуг к специфике локальных рынков.
• · Изучены особенности маркетинга в сфере образовательных услуг.
• · Проанализирована практика заимствования на рынке образовательных услуг в сегменте обучения иностранным языкам.
• · Проанализирован рынок образовательных языковых услуг Нижнего Новгорода и востребованность программ нового формата для данного рынка.

Проведенные исследования показали существующую потребность на рынке программ обучения английскому языку для детей малого и дошкольного возраста, как подготовка к дальнейшему обучению в школе, так и как часть социально-культурной и творческой реализации ребенка, что и было учтено при разработке нового формата образовательного продукта.

Данная работа является актуальной, так как затронутая тема интересна широкому кругу людей, а именно родителей с маленькими детьми, а также может быть успешно реализована на практике в качестве коммерческого проекта.