Заключение. 
Приемы использования фразеологических единиц в произведениях английских писателей

Данная исследовательская работа посвящена изучению фразеологических единиц с целью выявления приемов использования ФЕ в произведениях английских писателей.

В первой главе мы дали определение понятию фразеологии, рассмотрели способы образования фразеологических единиц в английском языке, изучили фразеологические единицы английского языка, согласно весьма распространенной классификации В. В. Виноградова, составленной с точки зрения устойчивости компонентов данных явлений. Дали отличительную характеристику четырем типам ФЕ: фразеологическим сращениям, фразеологическим единствам и фразеологическим сочетаниям, фразеологическим выражениям, а также к каждому виду привели примеры.

Во второй главе было дано теоретическое обоснование изученной информации о фразеологических единицах, на базе которой была построена практическая часть исследования, то есть, выявлены приемы использования ФЕ в произведениях английских писателей.

В ходе анализа произведений Чарльза Диккенса и Марка Твена с целью выявления окказиональных преобразований ФЕ было установлено:

Во-первых, Чарльз Диккенс и Марк Твен блестяще использовали фразеологическое богатство английского языка, мастерски употребляя уже готовые, устойчивые фразеологические обороты.

Во-вторых, данные писатели использовали в своих произведениях приемы трансформации ФЕ: развернутую метафору, двойную актуализацию, замену лексического компонента/компонентов, вклинивание, эллипсис, расширение компонентов ФЕ, контаминацию.

Подводя итог, следует отметить, что приведённые нами примеры из произведений Чарльза Диккенса и Марка Твена свидетельствуют о том, что трансформация ФЕ носит продуктивный характер. В английском языке изменения ФЕ имеет многовековую историю.

Игра словами была одним из излюбленных литературных приемов и Марка Твена и Чарльза Диккенса. Фразеологизмы — прекрасный материал для такой «игры». Они представляют собой благодатную почву для литературного экспериментирования. Особым образом организует контекст, авторы ставят слово в такие речевые условия, в которых реализуются различные стороны его семантики, позволяя авторам осуществить свой художественный замысел. Авторы не только развлекают читателей своим острословием, но и пытаются доставить им особое эстетическое удовольствие. Их герои «играют в слова», перебрасываясь точными и острыми репликами. Именно в диалогах главных персонажей произведений Марка Твена и Чарльза Диккенса чаще всего встречается такая «игра слов», когда один персонаж выхватывает слово из реплики другого, окружает его иным по смыслу контекстом и открывает новые стороны его семантики.

Подводя итог и принимая во внимание поставленные задачи, можно сказать, что в научном отношении изучение фразеологии важно для познания самого языка. Фразеологизмы существуют в языке в тесной связи с лексикой, их изучение помогает лучше познать их строение, образование в употребление в речи. Знакомство с английской фразеологией позволяет нам глубже понять историю и характер народа. В английских фразеологизмах отразились исторические события, выразилось народное отношение к ним. Картинность и образность речи авторов, которая создается с помощью использования фразеологизмов, действует на воображение слушающего, заставляя его переживать сказанное сильней, чем если бы речь была безобразной, чисто логической.