Введение. 
Разработка методического пособия раздел "Преподаватели" в информационной системе "1С:Колледж ПРОФ"

Система программ фирмы «1С» предоставляет широкие возможности ведения автоматизированного учета на предприятиях, в организациях и учреждениях, независимо от их вида деятельности и формы собственности, с различным уровнем сложности учета. Также она позволяет организовать эффективный автоматизированный центр учета задач, планирование и управления на учебных заведениях, а также решение персональных задач. Одна из таких систем является 1С: Колледж.

Актуальность темы

дипломной работы состоит в том, что в данный момент система, только вот внедряется в учебные заведения и не хватает печатной литературы, по этой теме. Сами сотрудники фирмы 1С, они не является работниками образования поэтому существует много ошибок при составлении документов и приказов. Исходя из этого, возникает необходимость на создание методического пособия содержащий в себе рекомендации по заполнении документов, где есть подробная схема движения документов и способы формирование отчетов в подсистемах «учебная в этом и заключается актуальность данной работы.

Предмет исследования платформа 1С: Предприятие, конфигурация «Колледж» Проф.

Объект исследования подсистемы «Приемная комиссия», «Деканат», «Учебная часть».

Цель дипломной работы:

дать понятие подсистемы «Учебная часть»;

выяснить возможности подсистемы «Учебная часть»;

определить схемы движения документов в подсистеме «Учебная часть»;

выявить формирование отчетов, подсистемы «учебная часть» на основе проведенных документов.

Основываясь на опыте внедрения ИС в Якутским колледже связи и энергетики имени П. И. Дудкина выделить основные моменты и нюансы заполнения данных.

Сделать заключения;

Теоретической основой работы является накопленный опыт внедрения системы 1С: Колледж «Якутским колледжем связи и энергетики». Она использовалась как теоретическая основа в написании методического пособия.

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, включающих 9 параграфов, заключения, списка литературы.