Практикум. 
Общая психология

Вопросы для самоконтроля.

• 1. Что даст нам основание говорить о внутреннем мире человека как о реально существующем мире?
• 2. На каких языках представлен внешний мир во внутреннем?
• 3. Какие факты свидетельствуют о единстве и независимости внешнего и внутреннего мира?
• 4. Какова характеристика внутреннего мира?
• 5. Какую роль играет сознание в функционировании внутреннего мира человека?

Практическое задание Из содержания рассмотренной главы ясно, что внутренний мир человека содержит как осознаваемые, так и неосознаваемые компоненты. Благодаря исследованиям нескольких поколений психологов (в первую очередь психоаналитиков) мы знаем, что неосознаваемые психические явления изучать трудно. Полезно вспомнить, что.

3. Фрейд считал анализ сновидений «королевской дорогой к бессознательному». Несомненно, что изучение общей психологии предполагает самопознание, в том числе и изучение бессознательного.

Возьмите себе за правило записывать содержание ваших ночных сновидений. Многим кажется, что они снов не видят. Па самом деле если сразу после пробуждения попытаться восстановить содержание сновидения, это получается. Изо дня в день записывайте ваши сновидения, чтобы иметь материал для анализа. С принципами интерпретации сновидений вы познакомитесь на семинарских занятиях (толкование сновидений по Фрейду, юнгианский анализ сновидений и др.).

Примерные темы рефератов и докладов.

• 1. Проблема зарождения внутреннего мира человека в онтогенезе.
• 2. Соотношение внутреннего мира человека и внешнего мира.
• 3. Основные подходы к изучению внутреннего мира человека.
• 4. Структура внутреннего мира человека и ее основные компоненты.
• 5. Вклад экспериментальных исследований с использованием электрических раздражений мозга (У. Пснфилд, X. Дельгадо) в становление концепции внутреннего мира человека.

Рекомендуемая литература

• 1. Анохин, Я. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. — М.: Медицина, 1971.
• 2. Аристотель. Этика / Аристотель. — М.: ACT, 2002.
• 3. Дельгадо, X. Мозг и сознание / X. Дельгадо. — М.: Мир, 1971.
• 4. Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии / А. Р. Лурия. — М.: МГУ, 1973.
• 5. Моисеев, Я. Я. Быть или не быть человечеству? — М., 1999.
• 6. Скворцов, Я. А. Развитие нервной системы у детей / И. А. Скворцов. — М.: Тривола, 2000.
• 7. Фрейд_у 3. Введение в психоанализ. Лекции / 3. Фрейд. — М.: Современный гуманитарный университет, 2000.
• 8. Юнгу К. Г. Проблемы души нашего времени / К. Г. Юнг. — М.: Прогресс, 1994.