Введение. 
Сетевые детские журналы: классификация, характеристика, тенденции и перспективы развития

журнал интернет электронный детский Для современного мира характерно значительное преобладание различных инноваций, новшеств, преобразующихся и изменяющих человеческую деятельность, а, следовательно, и будущее людей. Компьютерные технологии развиваются очень стремительно. Они меняют социальный облик сетевого пользователя, расширяют его возрастной диапазон. И если раньше интернет служил для обмена информацией между ограниченным числом лиц, то теперь он превращается в многокультурную среду, в которой число детей и подростков резко возрастает. Технический прогресс не обошел стороной и процессы в сфере медиаиндустрии, а с недавнего времени и издательское дело. В связи с интересом юного пользователя к сетевой деятельности появляется и развивается большое количество ресурсов, которое предназначено для детской и подростковой аудитории. Сейчас в Интернете складывается новая система периодических изданий — детские сетевые СМИ. Эти издания имеют свою историю и аудиторию.

Актуальность исследования заключается в том, чтобы определить место данных изданий в ряду других сетевых журналов, обозначить тенденцию развития и предположить дальнейшие пути развития детских сетевых журналов.

Объектом исследования в моей работе являются, непосредственно, детские сетевые журналы русского интернета (Рунета).

Предметом исследования — специфика редакционной подготовки детского сетевого издания, а также анализ аппарата изданий данного типа, классификация, характеристика и перспективы дальнейшего развития.

Цель работы заключается в исследовании детских сетевых журналов: выявление предпосылок зарождения, выделение основных этапов развития, изучение классификации и характеристики данных изданий, определение состояния на сегодняшний день, а также предположение о дальнейших тенденциях развития.

Исходя их вышеуказанной цели, можно сформулировать основные задачи данной курсовой работы:

• 1. Познакомиться с понятием «детский сетевой журнал»;
• 2. Определить место и статус детского интернет-издания в современной системе сетевых журналов;
• 3. Описать типологический аппарат электронных изданий;
• 4. Выделить издательский репертуар;
• 5. Изучить классификацию, а также систематизировать детские сетевые журналы Рунета;
• 6. Проанализировать развитие сетевых детских журналов прошлых лет постараться установить перспективы развития данных периодических изданий.

В курсовой работе учитывается опыт российских исследований детских сетевых журналов. Теоретическим источником служат:

1. ГОСТ Р 7.0.83−2013 СИБИД «Электронные издания. Основные виды и выходные сведения».

Источник содержит понятия и материалы о видах различных электронных изданий, а также расположение и состав стандартов выходных сведений. Стандарт предназначен для организаций, осуществляющих библиотечно-информационную деятельность, и производителей электронных изданий.

2. Вуль В. А. Электронные издания: учебник. — М.: СПб.: Изд-во «Петербургский институт печати», 2001. — 308 с.

Учебник содержит материалы по составу и типологии электронных изданий, веб-дизайну, гипертекстовым системам и многие другие. Автор учебника надеется, что данное издание будет полезно не только студентам по специальности издательское дело в процессе изучения курса «Электронные издания», но и студентам других специальностей, изучающим гипертекстовые системы, мультимедийные базы данных, Web-дизайн, стратегии поиска и индексации электронных документов.

3. Петрова, С. А. Детский сетевой журнал в Рунете: становление, проблемы, методы организации: автореф. дис. Канд. филол. наук: 10.01.10 / Светлана Анатольевна Петрова. — М., 2013. — 21 с.

Данная работа включает себя данные о построении рынка СМИ в Интернете, о становлении и развитии детских сетевых журналов. Автор предлагает использовать детскую сетевую переодику в качестве необходимого компонента медиаобразования как в общеознакомительном, так и в профориентационном направлении.

Главную основу составили детские сетевые журналы, которые были отысканы:

• · с помощью информационно-поисковых систем, таких как Google, Yandex, Mail, Rambler
• · по каталогам российских библиотек, которые были представлены в Интернете
• · по базам различных каталогов периодических изданий «library.ru» и литературному каталогу сайтов «litcatalog.ru»

Во введении я постаралась перечислить основные источники, на которые буду опираться во время написания своей курсовой работы и ее анализа. Хочу добавить, что изучение электронных журналов, а, следовательно, и детских сетевых журналов со временем развивается и совершенствуется, потому что данная тема достаточно молодая и требует дальнейшего исследования.