Структура обучающего сайта

Процесс создания любого сайта или его реконструкции начинается с разработки структуры. Необходимо сформулировать сколько и каких разделов и подразделов целесообразно сделать, сколько страниц должно быть в каждом из разделов (подразделов). Особое внимание целесообразно уделить полноте охвата, логике подачи материала.

При разработке обучающего сайта по теме «Социальная психология» дисциплины «Психология» была выбрана древовидная структура этого средства обучения. Древовидная структура — самый универсальный способ размещения web-страниц. Она подходит для создания практически любых типов сайтов. Ее принцип заключается в том, что пользователь при входе на заглавную страницу оказывается перед выбором, куда идти дальше. После перехода в нужный раздел, он подбирает необходимый подраздел и т. п. У древовидной структуры очень много достоинств, но также есть и недостаток.

Речь идет о том, что в древовидной структуре очень сложно соблюдать баланс между глубиной и шириной. Если «дерево» сайта будет расти только вглубь, то пользователям, чтобы дойти до какой-то информации, придется загрузить и просмотреть слишком много страниц. А если создать очень широкую древовидную структуру, то посетители будут вынуждены каждый раз тратить очень много времени для выбора нужной им ветки. Таким образом, при использовании древовидной структуры сайта необходимо постоянно следить за ее разрастанием и придерживаться золотой середины.

Предполагается, что содержимое каждой страницы кроме первой входит в виде подраздела в страницу более высокого уровня. Такая структура (рисунок 2) имеет начало — первую страницу, корень дерева, но конец просмотра сайта связан лишь с исчерпанием всего содержимого сайта.

Такая структура лучше всего подходит для коллекций разнородного и сложно устроенного материала — каталогов, сборников статей или ссылок. Названия связей между узлами именуются по принципу семейных взаимосвязей.

Рисунок 2 — Древовидная структура сайта Раздел «Социальная психология» состоит из 11 тем:

• 1.

  Введение

  в социальную психологию.

• 2. Содержание и структура общения.
• 3. Виды и функции общения.
• 4. Психология малых групп и коллективов. Личность в групповом процессе.
• 5. Изучение межличностных отношений в группе.
• 6. Межличностные отношения в группах и коллективах.
• 7. Классификация малых групп.
• 8. Социометрия как метод исследования групп.
• 9. Основы конфликтологии.
• 10. Методы разрешения конфликта.
• 11. Изучение стратегий поведения в конфликте.

Для оптимизации структуры сайта было решено создать 15 интернет-страниц, которые организуются в древовидную структуру. Так же добавлена главная страница (рисунок 3), глоссарий (рисунок 4) и дополнительный материал (рисунок 5). Все это позволило наиболее качественно распределить материал на странице сайта и организовать наиболее подходящую структуру обучающего сайта.

Рисунок 3 — Главная страница обучающего сайта Для решения цветовой гаммы обучающего сайта были выбраны серые и оранжевые цвета. Они отлично сочетаются и не вызывают отталкивающего эффекта.

Рисунок 4 — Глоссарий обучающего сайта Глоссарий был разработан как словарь-справочник по основным понятиям раздела «Социальная психология». Он организован как обычный словарь, поэтому интуитивно понятен обучающемуся любого уровня развития.

Рисунок 5 — Дополнительный материал на обучающем сайте Дополнительный материал представлен литературой, которую рекомендуется прочитать для наиболее полного усвоения темы, наглядными материалами (таблицы, презентации, инструкционные карты и др.).

Таким образом, структура обучающего сайта разработана и реализована по всем принципам построения интернет-приложений и не противоречит тематике обучающего сайта. Организована структура сайта наиболее удобным способом для того, чтобы она была понятна как педагогу, так и обучающемуся.