Резюме. 
Физика

Сократу приписывают высказывание: «Я знаю, что ничего не знаю». Примерно то же происходит с физической картиной мира: по мере разрастания ее глубины и масштабов возрастает и число тайн, побуждающих мышление к дальнейшим поискам. Достаточно сказать, что наша Вселенная состоит в основном из темной материи, представлений о которой мы пока не имеем. Здесь уместно вспомнить «Мое кредо» великого физика современности А. Эйнштейна: «Самое прекрасное и глубокое переживание, выпадающее на долю человека, — это ощущение таинственности. Оно лежит в основе религии и всех наиболее глубоких тенденций в искусстве и науке. Способность воспринимать то непостижимое для нашего разума, что скрыто иод непосредственными переживаниями, чья красота и совершенство доходят до нас лишь в виде косвенного слабого отзвука, — это и есть религиозность. В этом смысле я религиозен»¹.

Всякий человек стремится представлять мир, в котором живет. Тем более это относится к людям с высшим образованием. Для многих профессий ФКМ важна не только сама, но себе — важна динамика ее формирования, связанная с преодолением недостатков и тупиков мышления. Приведенные выше примеры позволяют в какой-то мере ее понимать и прогнозировать.

На пути построения ФКМ мышление выработало множество эффективных подходов и приемов — анализ, синтез, вычленение главного, дополнение до целого, уточнение, выявление аналогий, абстрагирование и т. д. Они важны не только как инструменты формирования общечеловеческой ФКМ, но и для непосредственной профессиональной деятельности, которая опирается на или иные ее базовые фрагменты. Курс физики вооружает мышление нс только знаниями и навыками, но и вкусом к творчеству, разнообразными методами решения профессиональных технических, технологических и иных задач независимо от содержания профессии.