Введение. 
Коллективное и индивидуальное развитие личности в коллективе

Современное естествознание рассматривает человека как целостный природный и социокультурный феномен.

Индивидуальное и коллективное развитие личности — взаимосвязанные характеристики социальности, функционирования и развития общества. Они определяют социальность в аспекте индивидного бытия людей и их контактов между собой. Индивидуальное и коллективное развитие указывают на взаимозависимость обособленного бытия людей и объединяющего их способа жизни. Этот способ может быть основан на прямых контактах (непосредственная коллективность) или на использовании различных средств коммуникации (опосредованная коллективность). Разные формы коллективного развития предполагают и разные формы индивидуализации людей. Этим в значительной степени и определяются особенности функционирования социальных структур, общественных систем, характеристики обществ и типов социальности.

Процессы развития личности и коллектива неразрывно связаны друг с другом. Развитие личности зависит от развития коллектива, его уровня развития, структуры сложившихся в нем деловых и межличностных отношений. С другой стороны, активность воспитанников, уровень их физического и умственного развития, их возможности и способности обусловливают воспитательную силу и воздействие коллектива. В конечном итоге коллективное отношение выражено тем ярче, чем более активны члены коллектива, чем полнее они используют свои индивидуальные возможности в жизни коллектива. Поэтому тема данной курсовой работы актуальна.

Развитие творческой индивидуальности человека взаимосвязано с уровнем их самостоятельности и творческой активности внутри коллектива. Чем самостоятельнее человек в коллективной общественнополезной деятельности, тем выше его статус в коллективе и тем выше его влияние, оказываемое на коллектив. И наоборот, чем выше его статус, тем плодотворнее влияние коллектива на развитие его самостоятельности.

Развитие личности и коллектива — взаимообусловленные процессы. Человек живет и развивается в системе отношений с природой и окружающими его людьми. Богатство связей предопределяет духовное богатство личности, богатство связей и общения выражает общественную, коллективную силу человека.

Цель работы: анализ коллективного и индивидуального подходов к развитию личности на основе работ российских и зарубежных авторов по социологии, психологии и естествознанию.

В соответствии с поставленной целью, определён круг задач, подлежащих решению:

• — Сравнение условий и направлений развития личности в коллективе в советский период и на современном этапе
• — Рассмотрение основных парадигм развития личности в коллективе
• — Анализ сочетания индивидуального и коллективного в процессе развития личности.

В ходе выполнения реферата использовались работы таких авторов как Захараш Т. Б., Карпенков С. Х., Сорокин П., Бабанский Ю. К., Фролов С. С. и др.