Введение. 
Подвижные формы N, P, K в пищевом режиме почвы

В настоящее время проблема взаимодействия человеческого общества с природой приобрела особую остроту. Становится бесспорным, что решение проблемы сохранения качества жизни человека немыслимо без определенного осмысления современных экологических проблем: сохранение эволюции живого, наследственных субстанций (генофонда флоры и фауны), сохранение чистоты и продуктивности природных сред (атмосферы, гидросферы, почв, лесов и т. д.), экологическое нормирование антропогенного пресса на природные экосистемы в пределах их буферной емкости, сохранение озонового слоя, трофических цепей в природе, биокруговорота веществ и другие. Почвенный покров Земли представляет собой важнейший компонент биосферы Земли. Именно почвенная оболочка определяет многие процессы, происходящие в биосфере. Важнейшее значение почв состоит в аккумулировании органического вещества, различных химических элементов, а также энергии. Почвенный покров выполняет функции биологического поглотителя, разрушителя и нейтрализатора различных загрязнений. Если это звено биосферы будет разрушено, то сложившееся функционирование биосферы необратимо нарушится. Именно поэтому чрезвычайно важно изучение глобального биохимического значения почвенного покрова, его современного состояния и изменения под влиянием антропогенной деятельности.

Цель работы: изучение химических свойств почвы и значения химических элементов в ее питательном режиме.

Задачи исследования:

ознакомиться с литературой по данной теме;

обобщить современные представления о почве и ее свойствах;

обобщить теоретические данные о химическом составе почвы;

изучить роль азота, калия и фосфора в пищевом режиме почвы.

Объект исследования — почва.

Предмет исследования — химические свойства почв.

Источники информации:

учебные пособия;

интернет ресурсы;

курс лекций по общему почвоведению.

Структура курсовой работы:

Введение

;

3 главы;

Заключение

;

Библиографический список, состоящий из 13 источников;

Тезаурус, включающий в себя 8 терминов.

В ходе работы был использован метод дедукции (от общего к частному).