Введение. 
Информационные технологии в охране труда

Одним из главных условий понижения производственного травматизма на предприятиях транспорта является улучшение технологии обучения работников вопросам сохранности и охраны труда. В отличие от унылых и безликих программ по контролю знаний, увлекательные мультимедийные системы вызывают энтузиазм у работников к процессу обучения по охране труда, способствуя более эффективному усвоению подходящей информации.

Давно прошли те времена, когда был популярен лозунг: «От техники сохранности — к безопасной технике», который подразумевал, что создание безопасной техники дозволит решить делему производственного травматизма. Сейчас фактически всем ясно, что, во-первых, создание полностью безопасной техники и технологии нереально в принципе, а во-вторых, таковая постановка вопроса не учитывает так называемый человеческий фактор. Основной предпосылкой несчастных случаев на производстве являются неправильные деяния человека (ошибки и нарушения), чаще всего нарушения совершают сами пострадавшие. Результаты ряда исследований говорят о том, что как минимум 90% несчастных случаев связано с так называемым человеческим фактором. Поэтому одни лишь технические и организационные мероприятия не могут полностью решить задачу понижения травматизма. Нужно воздействовать на самих работающих, не только с целью повышения их уровня знаний по охране труда, но и для того, чтобы изменить их поведение и отношение к вопросам сохранности. Обычная форма обучения, включая инструктажи, часто навевает скуку. Выход заключается в том, чтоб в рамках отведенного для этого времени резко увеличить качество обучения, оказывая совокупное действие на работника: не лишь информационное, но и эмоциональное. Этого можно добиться методом использования мультимедийных компьютерных технологий обучения.