Тема номер 15

Пустых строк между тестовыми заданиями ставить не нужно.

Пример правильного заполнения файла test1. txt показан на рисунке 4.

Рис. 4.

Нарушение структуры заполнения файла с тестовыми заданиями повлияет на правильность отображения заданий в программе и возникновению ошибок в работе программы.

Выводы.

Компьютерные обучающие программы не заменяют, а дополняют традиционные формы учебных занятий, естественным путем привлекая школьников к получению начальных навыков работы с информационными технологиями, к оперированию знаковыми формами мышления. Такое дополнение позволяет направить деятельность ученика на достижение определенной учебной цели в игровой форме.

Использование информационных технологий значительно повышает заинтересованность в обучении, делает процесс усвоения новых знаний и представлений об окружающем более быстрым и разносторонним, способствует совершенствованию и закреплению изучаемого материала, развивает логическое мышление, улучшает познавательную активность, приучает самостоятельно добывать знания.

Разработанная программа рассчитана на учебные заведения, в которых большое внимание уделяется изучению курса «Базы данных», а также для тех, кто хочет самостоятельно изучать данный раздел. Программа может использоваться людьми всех возрастов для обогащения знаний.

Использование данной программы в учебном процессе будет способствовать росту интереса учащихся к изучению курса «Базы данных», развития их памяти, логического мышления, внимания.

Список источников.

Абрамкин Г. П., Ефремов Ю. С., Токарева О. В. Программирование в среде Турбо Паскаль. Учебное пособие. — Барнаул: Алт.

ГПА, 2010. — 392 с.

Акулов Л.Г., Наумов В. Ю., Авдеюк О. А. Информатика: основы программирования на языке Паскаль. Волгоград: Волг.

ГТУ. 2015. — 268 с.

Голицына О.Л., Попов И. И. Программирование на языках высокого уровня. М.: Форум, 2010. — 496 с.

Златопольский Д. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.— 223 с.

Иванова Г. С. Программирование. М.: Кнорус, 2013. — 432 с.

Культин Н.Б. Turbo Pascal в задачах и примерах. СПб.: БХВ-Петербург, 2012. — 256 с.

Павловская Т. А. Паскаль. Программирование на языке высокого уровня. СПб.: Питер, 2010. — 464 с.

Фаронов В.В. TurboPascal 7.

0. Учебный курс. Учебное пособие. — М.: Кно.

Рус, 2016. — 364 с.

otvetpl=otvet.

Ввод.

номер ответа.

bal:=bal+1.

Вывод.

'Правильно!!!

Вывод Не угадали.

Конец.

testbal ().

Начало.

Конец.

ReadTest.

Reset (test);

Вывод Программа-тренажер

bal:=0.

AssignFile (test, 'test1.txt').

ReadTest ().

Конец.

Вывод.

bal.

Ввод.

Vopros, kolotvet.

Ввод.

номер ответа.

i=1, kolotvet.

not EOF (test).

Да.

Нет.

Да.

Нет.

Вывод.

vopros.

Ввод.

variant.

testbal.